包含“花和雨”的词语有什么？
包含“花和雨”的成语只有：梨花带雨、杏花春雨、雨打梨花
成语：??梨花带雨??
拼音：??lí huā dài yǔ??
解释：??象沾着雨点的梨花一样。原形容杨贵妃哭泣时的姿态。后用以形容女子的娇美。??
出处：??唐·白居易《长恨歌》：“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”??
示例：??纣王定睛观看，见妲己乌云叠鬓，杏脸桃腮，浅淡春山，娇柔柳腰，真似海棠醉日，～。（明·许仲琳《封神演义》第四回）??
造句：
1.有人说,在节奏快、压力大的现今社会,弱柳扶风、梨花带雨确实是不太符合三观了,"女汉子"正当时。
2.犹记得，对床夜雨，你梨花带雨的笑靥。
3.娇小玲珑的女人摇摇头梨花带雨的哽咽道。
4.长孙琴好歹安静了下来,脸上照样梨花带雨,娇嫩的模样,忍不住的就想让人上前抚爱。
5.程艳哭的梨花带雨,随即夺门而出。
成语名字：杏花春雨
成语发音：xìnghuāchūnyǔ
成语解释：初春杏花遍地、细雨润泽的景象。
成语出处：元·虞集《风入松》词：“为报先生归也，杏花春雨江南。”
成语用法：作宾语、定语；用于风景描写
成语结构：联合式成语
产生年代：古代成语
成语例句：
杨朔《东风第一枝》小跋：“杏花春雨，固然有诗，铁马金戈的英雄气概，更富有鼓舞人心的诗力。”
造句：
1、杏花春雨雾江南,绯衣画伞独凭栏。
2、小桥流水、平湖归帆,杏花春雨、秋月霞天,渡头落日、墟上炊烟……诗经、楚辞、汉赋和唐诗宋词所表达的,大多是寄情于景。
3、杏花春雨江南,骏马秋风塞北,这是大自然诗情画意的精彩篇章。
4、,远处却是一片杏花春雨江南的景象。
5、杏花春雨,晨曦雾笼,路上行人甚少,静默如丹青。
成语名字：雨打梨花
成语发音：yǔdǎlíhuā
成语解释：比喻零乱不堪的狼狈情景
成语出处：南宋·李重元《忆王孙·春词》词：“欲黄昏，雨打梨花深闭门。”
成语用法：作宾语、定语；用于比喻句
成语结构：主谓式成语
产生年代：古代成语
成语例句：
清·无名氏《隔帘花影》第25回：“只留下一件贴身小袄，好一似雨打梨花，风吹桃片。”
造句：
1、迟到的后果出乎意料地严重,小萌老师雨打梨花、伤心欲绝的表演赚取了全班同学的同情和愤怒。
2、说到这里,媚儿竟然不受控制的抽泣了起来,真是雨打梨花,令人怜爱啊。
3、被宋子玉这么一说,上官小柔哭的跟雨打梨花似的。
4、到黄昏，雨打梨花深闭门。
5、雨打梨花飘零少,落蕊随风一夜容颜老。
高中离骚节选原文成语
离骚节选屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸.
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降.
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均.
纷吾既有此内美兮，又重之以修能.
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩.
汨余若将不及兮，恐年岁之不吾与.
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽.
日月忽其不淹兮，春与秋其代序.
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮.
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
昔三后之纯粹兮，固众芳之所在.
杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝！
彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路.
何桀纣之昌披兮，夫唯捷径以窘步.
惟党人之偷乐兮，路幽昧以险隘.
岂余身之僤殃兮，恐皇舆之败绩！
忽奔走以先後兮，及前王之踵武.
荃不揆余之中情兮，反信谗以齌怒.
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也.
指九天以为正兮，夫唯灵修之故也.
曰黄昏以为期兮，羌中道而改路！
初既与余成言兮，後悔遁而有他.
余既不难夫离别兮，伤灵修之数化.
余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩.
畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷.
冀枝叶之峻茂兮，原俟时乎吾将刈.
虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽.
众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索.
羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒.
忽驰骛以追逐兮，非余心之所急.
老冉冉其将至兮，恐修名之不立.
朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英.
苟余情其信姱以练要兮，长顑颔亦何伤.
掔木根以结茝兮，贯薜荔之落蕊.
矫菌桂以纫蕙兮，索胡绳之纚々.
謇吾法夫前修兮，非世俗之所服.
虽不周於今之人兮，原依彭咸之遗则.
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰.
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替.
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝.
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔.
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心.
众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫.
固时俗之工巧兮，偭规矩而改错.
背绳墨以追曲兮，竞周容以为度.
忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也.
宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也.
鸷鸟之不群兮，自前世而固然.
何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟.
伏清白以死直兮，固前圣之所厚.
悔相道之不察兮，延伫乎吾将反.
回朕车以复路兮，及行迷之未远.
步余马於兰皋兮，驰椒丘且焉止息.
进不入以离尤兮，退将复修吾初服.
制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳.
不吾知其亦已兮，苟余情其信芳.
高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离.
芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏.
忽反顾以游目兮，将往观乎四荒.
佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章.
民生各有所乐兮，余独好修以为常.
虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩.
女嬃之婵媛兮，申申其詈予，曰：
“鲧婞直以亡身兮，终然殀乎羽之野.
汝何博謇而好修兮，纷独有此姱节？
薋菉葹以盈室兮，判独离而不服.”
众不可户说兮，孰云察余之中情？
世并举而好朋兮，夫何茕独而不予听？
依前圣以节中兮，喟凭心而历兹.
济沅、湘以南征兮，就重华而陈词：
启《九辨》与《九歌》兮，夏康娱以自纵.
不顾难以图後兮，五子用失乎家巷.
羿淫游以佚畋兮，又好射夫封狐.
固乱流其鲜终兮，浞又贪夫厥家.
浇身被服强圉兮，纵欲而不忍.
日康娱而自忘兮，厥首用夫颠陨.
夏桀之常违兮，乃遂焉而逢殃.
后辛之菹醢兮，殷宗用而不长.
汤、禹俨而祗敬兮，周论道而莫差.
举贤才而授能兮，循绳墨而不颇.
皇天无私阿兮，览民德焉错辅.
夫维圣哲以茂行兮，苟得用此下土.
瞻前而顾後兮，相观民之计极.
夫孰非义而可用兮？孰非善而可服？
阽余身而危死兮，览余初其犹未悔.
不量凿而正枘兮，固前修以菹醢.
曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当.
揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪.
跪敷衽以陈辞兮，耿吾既得此中正.
驷玉虬以桀鹥兮，溘埃风余上征.
朝发轫於苍梧兮，夕余至乎县圃.
欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮.
吾令羲和弭节兮，望崦嵫而勿迫.
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索.
饮余马於咸池兮，总余辔乎扶桑.
折若木以拂日兮，聊逍遥以相羊.
前望舒使先驱兮，後飞廉使奔属.
鸾皇为余先戒兮，雷师告余以未具.
吾令凤鸟飞腾兮，继之以日夜.
飘风屯其相离兮，帅云霓而来御.
纷总总其离合兮，斑陆离其上下.
吾令帝阍开关兮，倚阊阖而望予.
时暧暧其将罢兮，结幽兰而延儜.
世溷浊而不分兮，好蔽美而嫉妒.
朝吾将济於白水兮，登阆风而絏马.
忽反顾以流涕兮，哀高丘之无女.
溘吾游此春宫兮，折琼枝以继佩.
及荣华之未落兮，相下女之可诒.
吾令丰隆乘云兮，求宓妃之所在.
解佩纕以结言兮，吾令謇修以为理.
纷总总其离合兮，忽纬繣其难迁.
夕归次於穷石兮，朝濯发乎洧盘.
保厥美以骄傲兮，日康娱以淫游.
虽信美而无礼兮，来违弃而改求.
览相观於四极兮，周流乎天余乃下.
望瑶台之偃蹇兮，见有娀之佚女.
吾令雁为媒兮，雁告余以不好.
雄鸠之鸣逝兮，余犹恶其佻巧.
心犹豫而狐疑兮，欲自适而不可.
凤皇既受诒兮，恐高辛之先我.
欲远集而无所止兮，聊浮游以逍遥.
及少康之未家兮，留有虞之二姚.
理弱而媒拙兮，恐导言之不固.
世溷浊而嫉贤兮，好蔽美而称恶.
闺中既以邃远兮，哲王又不寤.
怀朕情而不发兮，余焉能忍而与此终古？
索琼茅以筳篿兮，命灵氛为余占之.
曰：“两美其必合兮，孰信修而慕之？
思九州之博大兮，岂惟是其有女？”
曰：“勉远逝而无狐疑兮，孰求美而释女？
何所独无芳草兮，尔何怀乎故宇？”
世幽昧以昡曜兮，孰云察余之善恶？
民好恶其不同兮，惟此党人其独异！
户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩.
览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当？
苏粪壤以充祎兮，谓申椒其不芳.
欲从灵氛之吉占兮，心犹豫而狐疑.
巫咸将夕降兮，怀椒糈而要之.
百神翳其备降兮，九疑缤其并迎.
皇剡剡其扬灵兮，告余以吉故.
曰：“勉升降以上下兮，求矩矱之所同.
汤、禹俨而求合兮，挚、咎繇而能调.
苟中情其好修兮，又何必用夫行媒？
说操筑於傅岩兮，武丁用而不疑.
吕望之鼓刀兮，遭周文而得举.
甯戚之讴歌兮，齐桓闻以该辅.
及年岁之未晏兮，时亦犹其未央.
恐鹈鴂之先鸣兮，使夫百草为之不芳.”
何琼佩之偃蹇兮，众薆然而蔽之.
惟此党人之不谅兮，恐嫉妒而折之.
时缤纷其变易兮，又何可以淹留？
兰芷变而不芳兮，荃蕙化而为茅.
何昔日之芳草兮，今直为此萧艾也？
岂其有他故兮，莫好修之害也！
余以兰为可恃兮，羌无实而容长.
委厥美以从俗兮，苟得列乎众芳.
椒专佞以慢慆兮，榝又欲充夫佩帏.
既干进而务入兮，又何芳之能祗？
固时俗之流从兮，又孰能无变化？
览椒兰其若兹兮，又况揭车与江离？
惟兹佩之可贵兮，委厥美而历兹.
芳菲菲而难亏兮，芬至今犹未沬.
和调度以自娱兮，聊浮游而求女.
及余饰之方壮兮，周流观乎上下.
灵氛既告余以吉占兮，历吉日乎吾将行.
折琼枝以为羞兮，精琼爢以为粻.
为余驾飞龙兮，杂瑶象以为车.
何离心之可同兮？吾将远逝以自疏.
邅吾道夫昆仑兮，路修远以周流.
扬云霓之奄蔼兮，鸣玉鸾之啾啾.
朝发轫於天津兮，夕余至乎西极.
凤皇翼其承旂兮，高翱翔之翼翼.
忽吾行此流沙兮，遵赤水而容与.
麾蛟龙使梁津兮，诏西皇使涉予.
路修远以多艰兮，腾众车使径待.
路不周以左转兮，指西海以为期.
屯余车其千乘兮，齐玉轪而并驰.
驾八龙之婉婉兮，载云旗之委蛇.
抑志而弭节兮，神高驰之邈邈.
奏《九歌》而舞《韶》兮，聊假日以媮乐.
陟升皇之赫戏兮，忽临睨夫旧乡.
仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行.
乱曰：已矣哉！国无人莫我知兮，又何怀乎故都！
既莫足与为美政兮，吾将从彭咸之所居！
请举出赞扬牡丹的成语和词句.
1."唯有牡丹真国色，花开时节动京城。"（刘禹锡《赏牡丹》）
2."青苞虽小叶虽疏，贵所高情便有余。"（孙鲂《题未开牡丹》）
3."朝日照开携洒看，暮风吹落绕栏收。诗书满架尘埃扑，尽日无人略举头。"（徐夤《牡丹花二首之二》）
4.王建有首：《题所赁宅牡丹花》诗：
赁宅得花饶，初开恐是妖。
粉光深紫腻，肉色退红娇。
且愿风留著，惟愁日炙焦。
可怜零落蕊，收取作香烧。
5.龙分夜雨姿娇态，夫与春风发好香。
--徐夤《依韵和尚书再赠牡丹花》
6.虚生芍药徒劳妒，羞杀玫瑰不敢开
--徐凝《题开元寺牡丹》
7.“蓓蕾抽开素练囊，琼葩薰出白龙香”，
乍怪霞临砌，还疑烛出笼。
绕行惊地赤，移坐觉衣红。
--姚合《和王郎中召看牡丹》
8.玉帐笙歌留尽日，瑶台伴侣待归天。
--齐已《题南平后园牡丹》
9.欲绽似含双靥笑，正繁疑有一声歌。
--温庭筠《牡丹二首之二》
10.金蕊霞英叠彩香，初疑少女出兰房。
--周繇《看牡丹赠段成式》
以上内容均是对牡丹的赞美，通过诗句展现了牡丹的国色天香，以及其在文学中的重要地位。
槐树落蕊从什么角度写故都的秋清，静，悲凉，的特点
谁给写个100字的文章《里面含有5个四字成语》？榭榭了？
秋天虽然没有春天那样的万紫千红、生机勃发，也没有夏天那样的郁郁葱葱、满目绿意，可是秋天自有秋天的无穷意蕴。秋高气爽、天高云淡是秋天独特的影像，落蕊槐花、低唱秋虫是秋天独有的韵律，瓜果飘香、硕果累累是秋天最美的图画，叶落知秋、秋风送冬是秋天最值得期待的童话。秋天是一首抑扬顿挫的诗歌，是一幅五光十色的国画，是大自然带给我们的魅力十足的季节。
语文三年级成语积累？
A.三年级上册关于积累的八字成语是
谋事在人,成事在天鞠躬尽瘁,死而后已
翻手为云,覆手为雨堂上一呼,阶下百诺
聪明一世,糊涂一时拳不离手,曲不离口
麻雀虽小,肝胆俱全落花有意,流水无情
冤各有头,债各有主道不拾移,夜不闭户
智者千虑,必有一失愚者千虑,必有一得
道高一尺,魔高一丈路见不平,拔刀相助
等等……
可以直接网络八个字的成语，会出现很多，并有解释。
望采纳哦～
B.三年级语文上册在本单元课文的学习中,我积累了许多有新鲜感的词语和句孑,写下
一、词语：
1、AABB式词语：
严严实实、舒舒服服、确确实实、来来往往、清清楚楚、飘飘摇摇、祖祖辈辈、仔仔细细、丁丁当当、干干净净、整整齐齐。
2、ABAC式词语：
摸来摸去、转来转去、挤来挤去、穿来穿去、游来游去、不慌不忙、不紧不慢。
3、ABB式词语：
写人：笑呵呵、孤零零、懒洋洋、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、乐陶陶、喜滋滋、笑嘻嘻、气呼呼
写景：静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜
4、近义词：
（1）突然——忽然
（2）大致——大概
（3）试验——实验
（4）渐渐——缓缓
（5）创造——发明
（6）欣赏——观赏
（7）马上——立即
（8）鼓励——鼓舞
（9）依然——仍然
（10）使劲——用力
（11）观察——打量
（12）似乎——好像）
（13）旅行——旅游
（14）专门——特地
二、句子：
（一）引用人物的话，可以有不同的形式。
1、小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”
2、“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
3、“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”
（二）与学习有关的名人名言。
1、聪明在于学习，天才在于积累。——列宁
2、世上无难事，只要肯登攀。——***
3、为中华之崛起而读书。——周恩来
4、任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄
5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
(2)语文三年级成语积累扩展阅读：
三年级上册古诗：
1、所见
（清）袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
译文：
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
2、山行
（唐）杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
译文：
沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云深处，居然还有人家。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，艳比二月春花。
3、赠刘景文
（宋）苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄菊绿时。
译文：
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
4、夜书所见
（宋）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
译文：
萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的游子不禁思念起自己的家乡。忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
C.三年级好词好句摘抄大全
9、窗外的小白桦树，婷婷地立在如水的月光里，撒娇似的轻轻摇曳着满身绿生生的叶片，渴望着夜露的滋润。
60、清风扫过，竹林轻轻摇曳，发出有节奏的鸣响，就像美妙的乐音盈盈飘来。
一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。
柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。
近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。
北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。
早晨起来，落蕊会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。
太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。
D.苏教版小学三年级语文四字词语积累整理
陶冶情操骄阳似火山崩地裂意味深长惊涛拍岸烈日当空形态各异输送营养
冬日飘零茁壮葱翠大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色
根深本固浇树浇根根深叶茂叶落归根一碧如洗五彩斑斓清澈见底热闹非凡
人间天堂放眼远眺层层叠叠连绵起伏秀美典雅心旷神怡夜幕初垂明月东升
清风徐来湖水荡漾依山而建高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀
万壑争流目不暇接美不胜收金光闪闪银花朵朵生根长叶波光粼粼百万富翁
E.三年级第一单元里面的新鲜感，句子和词语有哪些
1、句子：课堂里霎时变得鸦雀无声。
“霎时”这词，我感到很新奇，因为平时与这个意思相当的，都用的是很快立刻、马上，立即、迅速等等，表示时间的短暂。
2、句子：下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
“热闹”通常换成近义词来理解，是喧闹的意思，但是，在这里，联系上下文，显然，“连松鼠、山狸也赶来看喧闹”显然，是说不通的，应该换成“稀奇”，意思相当。
3、句子：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
读了这一句话，我脑海里仿佛出现了汉族的小学生，傣族的小学生，景颇族的小学生，还有阿昌族和德昂的小学生们，他们穿着不同的服装，那艳丽的服装，就像一朵朵盛开的鲜花，把学校打扮得五彩缤纷，美丽极了！
F.沪教版语文三年级上新标准词语的理解,运用与积累书后答案有吗
词语的理解运用与积累四年级第一学期答案。
G.苏教版五年级下册语文第3单元的诵读与积累成语的意思
令出如山：命令一发出就一定彻底执行。
振臂一呼：挥动手臂，大声疾呼。内多指发出号召。振容，挥动。
浩浩荡荡：本指水势广阔浩大。后来形容规模很大，气势雄壮。
络绎于途：形容沿途过往的人马车船连接不断。络绎，往来不断，前后相续。
惊涛骇浪：吓人的大风浪。有时比喻险恶的环境或遭遇。
水土不服：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。
讲和通好：指相互和解，并建立友好的关系。
观风问俗：指观察了解风俗人情。
奇珍异宝：珍异难得的宝物。
互通有无：用自己有的去交换自己没有的。指相互交换。
五洲四海：泛指世界各地或全国各地。
心悦诚服：诚心诚意地佩服或服从。
H.在三年级下册中的第一单元的学习,你积累了哪些有新鲜感的语句请默写一句。
春天，树木全都抄长出了袭嫩绿色的新叶，小花都开了，小草也从地里面探出了小脑袋，观赏着春天的美丽的风景！小鸟叽叽喳喳地叫着，好在唱春天的歌曲呢！
春风姑娘也来了，她带着春的问候，迈轻迎地脚步像我们走来，春姑娘给大地披上了绿色的新装！
夏天，小花、小草、小树、都长得更茂盛了，小花、小草们都向我们打招呼呢！小树好像在对我们说：“春天来了！春天来了！”
I.语文好的人是怎么做到的
1.养成阅读和摘抄的习惯。
语文这门学科很多东西只局限在课本上是不够的，所以你要多阅读其他的课外书，如果你在高中毕业以前至少认真读过一本名著，可以说很棒了。小学三年级以前我数学是比语文好的，四年级的时候我就开始去图书馆借书了，如饥似渴的阅读，渐渐的阅读能力也跟上来了，而且对于一些成语也能够自己解释出来。
之后我开始买个小本子做摘抄，把我认为的好的句子段子抄下来，每个文笔不错的人绝对不是天生的，而是靠不断的积累。
你看现在高考改革后，语文的两篇阅读文都要写了，这就考验到你的阅读能力了，那些阅读能力强的人，做题就快，领悟高。高考将就的就是既要快又要做题准确，经常阅读的人就可以做到这样。
如果你认真的读完一本完整的书，甚至很多本，这可以培养你的逻辑思维。如果你想积累多点素材让自己的作文有料可写，你可以每周省点零花钱买《青年文摘》《思维》《读者》《写作素材》等等这些素材量高的读物。
4.养成早晚读的习惯。
语文一定要多读，读得朗朗上口越好，特别是一些古诗和文言文，中考高考中都会有古诗默写，这些就要靠你平时多读多背了。这里我教你一个方法，你不要很刻意的去背，越刻意的去背越难背，多读每天都读，熟能生巧，自然水到聚成。
J.谁发我一份小学三年级语文试卷带答案跪求了