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《语文人教版二年级上册5.一株紫丁香》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题：一株紫丁香教学内容人教版小学语文二年级上册第5课第二学时。教材分析：《一株紫丁香》是一首儿童诗，讲的是小朋友把一株紫丁香栽在老师窗前，表达了小朋友赞美老师、热爱老师的一片真情。这首诗充满童真、童心、童味，想象丰富、美好，是教育学生尊师、敬师、爱师的好教材。这篇课文的体裁是一首小诗，诗歌的内容虽然看上去比较简单，但是对于刚升入二年级的孩子来说，个别词语的理解却相对较难。本节课的教学重点就是通过读课文理解词语，通过词语的理解指导课文的朗读，从而真正落实从“教课文”到“教语文”的美丽转身。学情分析：课文从简介紫丁香开始。本课语言
2、流畅，富于情趣，教学时要通过指导学生反复朗读课文，来体会课文所蕴含的思想感情。学生通过预习，已经基本能认识生字词，并能读通课文，对课文的内容和表达的情感有大体上的了解。学生对老师平时的工作情况比较熟悉，看到老师工作的辛苦，已有一定的尊敬老师，热爱老师的情感因素。教学目标：1．使学生学会本课的4个生字，并且能够正确美观的书写。2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．让学生从诗歌中体会一株紫丁香是孩子们对老师的一片心意，是对教师的问侯和感激。教学重点： 认识生字、有感情地朗读课文。教学难点：体会老师工作的辛苦，表
3、达对老师的赞美和感激之情，感悟浓浓的师生情意。教学过程一、情景渲染，激情导入1.导入。（播放歌曲《每当我走过老师的窗前》）当我们听到这首歌曲时，你会想起什么？2.交流。教师像一支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是汗水；教师像辛勤的园丁，默默奉献自己。过几天就是教师节了，你想过送什么礼物给你亲爱的老师吗？学生交流。3.揭题。书中的小朋友相送什么礼物给他的老师呢？请快速读课文。（读后交流，相机揭示课题）出示紫丁香的图片，介绍丁香花的特点，这份礼物很美，开着紫色小花；这份礼物很香，它带着同学们的爱送进老师的心田里。带着深情再把课题美美地读一
4、读。二、初读课文、快乐识字1.学生自由读课文（读准字音，读通句子）2.认读生字。学生用以前学过的方法自己先试着读。小老师带读。（教师适时正音）小组内合作认读，想办法怎样记住字形。④全班交流。教师归纳：加、减、换偏旁记忆，编字谜记忆等⑤指导书写“院”、“除”。3.指导读课文。（读后学生自己评一评，他人评一评。教师作小结总评）4.齐读、小组赛读。一、读中悟情，情景交融。1.自由读课文，标出文中有几小节。2.学生派代表轮读每一小节，（学生评一评）3.自由读课文。（带着自己的体会再读课文）4.齐读课文。5.引读课文。（1）师引读：孩子们
5、想对老师说——生接读第二小节。（2）过渡：我看到了一株紫丁香赞美老师的诗歌，那碧绿的枝叶闪着美丽的光芒，看到它，我就想起了你们。有这些绿叶和我相伴，我再也不寂寞了。师引读：孩子们还想说——生接读第三小节。（3）沙沙沙，多美妙的声音。如果你是那片绿叶，你会为老师唱什么歌？（生唱歌展示）（4）（出示第四小节）孩子们还想对老师说——老师，满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。引说：那盛开的笑脸是想感谢——（生回答：我们敬爱的老师常常把我们挂牵。）（5）用我们的朗读把感谢送给敬爱的老师。（生有感情朗读）6.说话训练。（1）当我时，老师总牵挂着我
6、。（2）出示课文插图，师叙述：夜深了，老师工作了整整一天，还没有休息，她还在灯下备课，批改作业。此时，你会对老师说些什么？为老师做些什么？（学生自由说一说）7.小结：是呀！老师听了你们的话，心里感动极了。你们都是好孩子一株紫丁香赞美老师的诗歌，相信你们都是最出色的，让大家用行动来表示自己对老师的感激。8.全班有感情地朗读课文。9.四、总结拓展1.一株紫丁香是孩子们对老师的心愿，很多人都用不同的方式来赞美老师！师:现在让我们一起来合作朗诵这首诗的第一节，男生读一句，女生读一句，齐读最后一句共同表达大家对老师的热爱和尊敬。（学生朗读课文）2.再放歌曲《每当
7、我走过老师的窗前》。（全班齐唱）师：老师希望大家，永远不要忘记伴随你成长，教育你成人的这些可敬的老师们。五、指导背诵师：小朋友们，这首诗歌写得那么美，就让它留在我们的脑子里吧！在课外背下来，可以背给爸爸妈妈。六、板书设计一株紫丁香夜夜做伴感谢挂牵爱睡梦香甜消除疲倦
