韦编的成语韦编的成语是什么
韦编的成语有:韦编三绝,断简残编,桑枢韦带。
韦编的成语有:断简残编,桑枢韦带,蠹简遗编。2:拼音是、wéibiān。3:结构是、韦(独体结构)编(左右结构)。4:注音是、ㄨㄟ_ㄅ一ㄢ。
韦编的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
古代用竹简书写,用皮绳编缀称“韦编”。泛指古籍。
二、引证解释
⒈古代用竹简书写,用皮绳编缀称“韦编”。引《史记·孔子世家》:“读《易》,韦编三_。”后以“韦编”借指《易》。唐杨炯《<王勃集>序》:“每览韦编,思弘大《易》。”唐许浑《元处士自洛归宛陵山居》诗:“紫霄_下_韦编,旧隐相如结_前。”自注:“元君旧隐庐山学《易》。”⒉泛指古籍。参见“韦编三_”。引唐周弘亮《除夜书情》诗:“还伤知候客,花景对韦编。”明陈汝元《金莲记·慈训》:“今汝萤火曾亲,蠹书堪读,可将玉管,从事韦编。”田北湖《论文章源流》:“始点漆於韦编,继操刀於简版。”
三、国语词典
韦,熟皮。韦编指古代未发明纸前,用竹简书写,然后用皮绳编联成册。后作为书籍的代称。
四、网络解释
韦编指简策书联接的形式与材料。
关于韦编的诗词
《蔡伦宅·竹简韦编写六经》《自咏·独抱韦编过客稀》《即事六绝·焚香清坐对韦编》
关于韦编的诗句
几见绝韦编志在韦编徒寡与生计只韦编
关于韦编的词语
韦弦之佩桑枢韦带韦编三绝韦编三_遗编断简移编绝简胡编乱造连编累牍遗编坠简蠹简遗编
关于韦编的造句
1、十几年来,他潜心道家研究,韦编三绝,终于成为这一领域的大师。
2、刘老先生读书有韦编三绝的精神,所以他对每一本书的内容都_若指掌。
3、我们要效法孔子那种韦编三绝的好学精神,不应虚应故事,不求甚解。
4、须知三绝韦编者,不是寻行数墨人。朱熹
5、韦编三绝,悬梁刺骨,凿壁偷光,囊萤映雪,卧薪尝胆,圆木警枕。
带韦字的成语
带韦字的成语:
韦弦之佩、
佩韦自缓、
三绝韦编、
佩韦佩弦、
布衣韦带、
桑枢韦带、
韦编三绝、
韦裤布被
韦字开头的成语
韦编三绝
韦编用熟牛皮绳把竹简编联起来三概数,表示多次绝断。编连竹简的皮绳断了三次。读书勤奋。
韦弦之佩
韦熟牛皮,弦弓弦。原指西门豹性急,佩韦自戒董安于性缓,佩弦自戒。原形容随时警戒自己。后常比喻有益的规劝。
韦裤布被
韦熟皮叫韦,生皮称革。熟皮作裤子,粗布作被。形容生活很节俭。
韦编三绝
史记孔子世家孔子晚而喜易读易,韦编三绝。曰假我数年,若是,我於易则彬彬矣。汉书儒林传序盖晚而好易,读之韦编三绝,而为之传
韦布匹夫
韦布韦带布衣,指粗陋之服匹夫平民。泛指普通百姓。
韦结尾的成语:
黄头室韦
唐代北方一部落名。旧唐书北狄传室韦室韦者,契丹之别类也我唐有九部焉。所谓岭西室韦北山室韦黄头室韦大如者室韦小如者室韦婆莴
韦居中的成语:
佩韦佩弦
韦熟牛皮,弦弓弦。原指西门豹性急,佩韦自戒董安于性缓,佩弦自戒。原形容随时警戒自己。后常比喻有益的规劝。
佩韦自缓
韦皮带。身佩熟牛皮以提醒自己要像熟牛皮那样软韧。比喻警惕自己的缺点错误,避免重新出现。
布衣韦带
原是古代贫民的服装,后指没有做官的读书人。
三绝韦编
韦熟牛皮。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋刻苦。
桑枢韦带
桑枢,桑木的门轴。韦带,无饰的皮革腰带。后以之形容贫家寒士。
鞅仪韦斯
战国时商鞅张仪吕不韦和李斯的并称,四人皆为秦相。文选扬雄剧秦美新并吞六国,遂称乎始皇,盛从鞅仪韦斯之邪政,驰骛起翦恬贲之
韦编什么什么成语
韦编三绝[wéibiānsānjué]
基本释义
韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
褒义
出处
西汉·司马迁《史记·孔子世家》:“读《易》,韦编三绝。”
例句
我们提倡~的读书精神,更提倡学以致用,期待创新人才的大量涌现。
近反义词
近义词三绝韦编悬梁刺股牛角挂书
典故
春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此有相当的重量。
孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。
即使读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
韦编三什么四字词语
韦编三绝。
韦编三绝是汉语的一个成语,出自西汉司马迁《史记·孔子世家》。这个成语本指孔子勤读《易经》,致使编联竹简的皮绳多次脱断;后用来比喻读书勤奋,刻苦治学。
韦编三绝读音是(wéibiānsānjué),释义韦:熟牛皮;韦编:用熟牛皮绳把竹简编联起来;三:概数,表示多次;绝:断。孔子为读《周易》而多次翻断了编联竹简的牛皮带子,比喻学习认真刻苦。
韦编三绝出自:西汉史学家司马迁《史记·孔子世家》记载:孔老夫子「读《易》,韦编三绝」。意思是说孔子读《易经》的次数之多,竟把编联简册的编绳翻断了多次。
韦编三绝的背景是孔子晚年对《易经》的研究。孔子是中国古代伟大的思想家、政治家和教育家,他对《易经》的研究非常深入。他反复阅读《易经》,并附注了许多内容。由于读书次数太多,连穿竹简的牛皮绳都断了好几次。
用来形容一个人在学习上非常勤奋,不断努力,不断超越自己。它强调了通过不懈的努力和坚持,可以取得优异的成绩。在中国传统文化中,读书一直被视为一种崇高的行为,韦编三绝成语正是对读书勤奋的高度赞扬和鼓励。
韦编三绝的典故
春秋时的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字。竹简有一定的长度和宽度,一根竹简只能写一行字,多则几十个,少则八九个。一部书要用许多竹简,这些竹简必须用牢固的绳子之类的东西编连起来才能阅读。
像《易》这样的书,当然是由许许多多竹简编连起来的,因此有相当的重量。孔丘花了很大的精力,把《易》全部读了一遍,基本上了解了它的内容。不久又读第二遍,掌握了它的基本要点。
接着,他又读第三遍,对其中的精神、实质有了透彻的理解。在这以后,为了深入研究这部书,又为了给弟子讲解,他不知翻阅了多少遍。这样读来读去,把串连竹简的牛皮带子也给磨断了几次,不得不多次换上新的再使用。
即使读到了这样的地步,孔子还谦虚地说:“假如让我多活几年,我就可以完全掌握《易》的文与质了。”
编组四字成语有哪些
1.编组四字词语,可以组什么
编字的四字词语有:韦编三绝、青丝简编、编辑程序、遗编坠简、单式编制、遗编绝简、残编断简、胡编乱造、编译程序、脱离编队、断简遗编、编队飞行、豹鼠奇编、齿如编贝
1.编字的读音:biān
2.编字的笔画:12画
3.编字的部首:纟
4.编字的组词有:史编shǐbiān、金编jīnbiān、编拦biānlán、瞎编xiābiān、在编zàibiān、编类biānlèi
5.韦编三绝的意思是:比喻读书勤奋。
6.齿如编贝的意思是:形容牙齿整齐洁白。
7.胡编乱造的意思是:说话没有事实依据、不合情理,都是随口编造出来的。
2.编组成语有哪些1、悬珠编贝[xuánzhūbiānbèi]悬:吊挂。悬挂的明珠,编排整齐的贝壳。形容人眼睛明亮美丽和牙齿洁白整齐。
出处:东汉·班固《汉书·东方朔传》:“臣朔年二十二,长九尺三寸,目若悬珠,齿若编贝。”
翻译:如今我已二十二岁,身高九尺三寸。双目炯炯有神,像明亮的珠子,牙齿洁白整齐得像编排的贝壳。
2、连编累牍[liánbiānlěidú]牍:古代写字的木片。形容篇幅过多,文辞长。
出处:清·魏子安《花月痕》第三回:“虽终日兀坐车中,不发一语,其实连编累牍也写不了他胸中情绪。”
翻译:虽然他天天在车中坐着不说话,但心里难受的感觉却是再多的话也写不完的。
3、韦编三绝[wéibiānsānjué]形容读书勤奋。
出处:西汉·司马迁《史记·孔子世家》:“读《易》,韦编三绝。”
翻译:孔子晚年很爱读《周易》,翻来覆去地读,使穿连《周易》竹简的皮条断了好几次。
4、遗编绝简[yíbiānjuéjiǎn]指散佚而残缺不全的典籍。
出处:唐·怀素《自叙》:“遗编绝简,往往遇之。”
翻译:我总是能看到残缺不全的典籍。
5、简断编残[jiǎnànbiāncán]指残缺的书或形容书籍磨损残破。
出处:宋·陆游《冬夜读书示子聿》:“简断编残字欲无,吾儿不负乃翁书。”
翻译:书籍磨损残破字也快没了,你一定不要辜负我信里说的话。
3.编组词有哪些呢编的组词有编组、编剧、编写、编辑、编著、编造、编撰、编纂
一、编的释义
1.用细条或带形的东西交叉组织起来:编结。、
2.按一定的原则、规则或次序来组织或排列:编排。编目(编制目录或指已编成的目录)。编次。
3.把材料加以适当的组织排列而成为书籍、报刊、广播电视节目等:编写。
4.创作:编剧。
5.捏造:编瞎话。
6.成本的书按内容划分的部分:正编。
二、说文解字
文言版《说文解字》:编,次简也。从糸,扁声。
白话版《说文解字》:编,依次排列竹简。字形采用“糸”作边旁,采用“扁”作声旁。
三、字形演变(如图)
扩展资料
一、编组[biānzǔ]
军事上指按照一定的要求将部队、分队或人员进行临时性的组合。
二、编辑[biānjí]
在书籍、报刊的出版过程中,对稿件、资料进行整理、修改、加工等工作。也指新闻出版机构中担任上述工作的人员。
三、编造[biānzào]
1.把资料组织排列起来(多指报表等):编造名册。编造预算。
2.凭想象创造(故事):《山海经》里有不少古人编造的神话。
3.捏造:编造谎言。
四、长编[chángbiān]
为编写某种著作,先把搜集到的有关资料按一定系统编排汇辑成稿,这个稿本就叫长编。
五、摘编[zhāibiān]
摘录下来加以编辑(多用于书名或文章标题):将资料摘编成书。关于体制改革的论述摘编。
4.都有哪些四字成语拨云见日称王称霸重睹天日垂范百世词不达意
窜端匿迹大才盘盘大公无私大含细入大好河山
大声疾呼大相径庭大有可观代拆代行担惊受怕
丹凤朝阳胆大心粗惮赫千里当耳边风岛瘦郊寒
倒戈卸甲悼心失图倒背如流倒持泰阿登木求鱼
堤溃蚁孔羝羊触藩掂斤播两点金乏术电光朝露
刁斗森严吊尔郎当东拉西扯洞察其奸冻解冰释
斗粟尺布斗折蛇行都头异姓独步当时独辟蹊径
独善其身黩武穷兵妒能害贤短褐穿结断头将军
度德量力夺门而出蛾眉皓齿讹言惑众恶迹昭著
扼吭夺食扼喉抚背饿莩遍野尔虞我诈发人深省
浮白载笔伏低做小芙蓉并蒂拊背扼喉付之丙丁
父慈子孝蝮蛇螫手,壮士解腕肝肠寸断甘败下风敢不承命
干父之蛊刚愎自用高材疾足高官显爵隔年皇历
个中妙趣更长梦短绠短汲深功败垂成公报私仇
弓调马服勾魂摄魄钩心斗角钩章棘句狗恶酒酸
姑妄听之姑射神人孤犊触乳孤立无援孤鸾寡鹄
古道热肠股肱之力谷贱伤农告朔饩羊故步自封
固步自封告贷无门瓜瓞绵绵瓜田不纳履,李下不整冠关东出相,关西出将
观过知仁鳏寡孤独冠绝一时归根到底龟鹤遐寿
龟冷支床诡变多端佹得佹失贵耳贱目海内存知己,天涯若比邻
骇浪惊涛邯郸学步含苞待放汉官威仪行行出状元
豪夺巧取毫不讳言好吃懒做好整以暇河东狮吼
何患无辞合而为一合从连衡褐衣不完横殃飞祸
哄动一时轰动一时弘毅宽厚宏图大志后车之戒
后患无穷囫囵半片虎落平川花朝月夕华不再扬
华屋秋墟华亭鹤唳画饼充饥划一不二怀宝迷邦
涣然冰释宦海风波皇皇不可终日灰飞烟灭毁于一旦
晦迹韬光绘影绘声荟萃一堂浑身解数魂不附体
混沌不分混淆视听活灵活现豁达大度祸兮福所倚,福兮祸所伏
货真价实激昂慷慨积案盈箱击鼓鸣金击中要害
赍粮藉寇机变如神饥不择食鸡犬之声相闻,老死不相往来疾风劲草
及宾有鱼极而言之极目迥望岌岌不可终日急景凋年
汲引忘疲虮虱相吊掎裳连袂几次三番济寒赈贫
计不旋踵计出万全稷蜂社鼠记问之学浃髓沦肤
家道从容家给民足夹袋人物佳儿佳妇加官进爵
夹板医驼子戛戛独造甲第连天嫁祸于人价廉物美
驾轻就熟驾雾腾云肩摩毂击监守自盗尖担两头脱
奸同鬼蜮,行若狐鼠茧丝牛毛间不容发见鞍思马见风是雨
见机而行僭赏滥刑姜桂之性江东父老将门虎子
5.联合四字成语有哪些珠联璧合
zhūliánbìhé
【解释】璧:平圆形中间有孔的玉。珍珠联串在一起,美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。
【出处】《汉书·律历志上》:“日月如合璧,五星如连珠。”
【结构】联合式。
【用法】含褒义。一般作谓语、宾语。
【辨形】璧;不能写作“壁”;合;不能写作“和”;“联”不能写作“连”。
【近义词】相得益彰、相辅相成
【辨析】~和“群英荟萃”;都可指“杰出的人才”聚集在一起。但“群英荟萃”只可指人;不可用于物;~既可指人;又可指物。
【例句】这两支队伍联合作战;真是~;一定能给敌人很大威胁。
6.有四字成语有哪些暮四朝三①《庄子·齐物论》:“狙公赋芧,曰:‘朝三而暮四。’众狙皆怒。曰:‘然则朝四而暮三。’众狙皆悦。名实未亏而喜怒为用,亦因是也”。原指说法、做法有所变换而实质不变。②比喻反复无常
八万四千本为佛教表示事物众多的数字,后用以形容极多楚歌四合比喻四面被围,陷入孤立危急的困境楚歌四面见“楚歌四合”楚歌四起见“楚歌四合”囊括四海统一全国;包罗天下家徒四壁形容家中贫穷,一无所有。《史记·司马相如列传》:“文君夜亡奔相如,相如乃与驰归成都。家居徒四壁立。”司马贞索隐引孔文祥云:“徒,空也。家空无资储,但有四壁而已。”九州四海犹言天下。泛指全中国狼烟四起指四处报警,社会动荡不安六通四辟谓上下四方和春秋四时六通四达犹四通八达三病四痛谓病痛很多三长四短①同“三长两短”。②犹闲话,坏话三从四德泛指束缚妇女的封建礼教三翻四复①多次重复。②犹言反复无常三翻四覆多次重复三反四覆反复无常三老四少①老少众人。②方言。称参加青帮的人。犹言老少爷们或兄弟爷们三邻四舍泛指邻居三朋四友谓若干朋友。有时含有贬义三妻四妾谓妻妾众多
7.四字成语有那些马不停蹄马齿徒增马到成功马革裹尸马工枚速马首是瞻马壮人强马马虎虎一马平川一马当先万马齐喑万马奔腾天马行空五马分尸仗马寒蝉老马识途汗马功劳走马观花饮马投钱快马加鞭金马玉堂驷马难追信马由缰秣马厉兵倚马可待盘马弯弓骑马找马走马上任大马金刀兵强马壮人仰马翻人困马乏人欢马叫车水马龙车殆马烦兵荒马乱蛛丝马迹千军万马风樯阵马乌焉成马招兵买马非驴非马金戈铁马单枪匹马盲人瞎马指鹿为马轻裘肥马素车白马害群之马悬崖勒马塞翁失马弊车羸马风马牛不相及驴唇不对马嘴。