用最真诚的生命之光
在课堂
与孩子
相互照亮
听听孩子们说“课外阅读”的那些事
莫秀兰（语文老师兼班主任）
课外阅读
关于“课外阅读”，话语权常在家长和老师。孩子们会怎样说“课外阅读”呢？还记得我曾经做了一次小调查，把孩子们的发言归纳为以下几个方面。
为什么要多读课外书呢？
张泽天：多读名言警句，可以解决生活中的窘迫。有一次，我在辩论赛中一人战众人时，我就用名言警句，放句狠话：“真理永远掌握在少数人手里”，对方哑口无言。
曹祺雅：书就像一把钥匙，打开了知识的大门；书就像一级一级的阶梯，把你送往知识的世界。
向祯珺：阅读能提高你的语言表达能力。你看见一处风景，就能出口成章。帮助一个人，利用名言，对方更容易接受，且雅观。
钟宇涵：假如把一本好书比喻成一座黄金屋，那么阅读就是打开金屋的钥匙，而佳词妙句则是里面璀璨的夜明珠。
万牧原：我读了《明朝的那些事》，感觉明朝整个朝代的故事在我的脑子里一闪而过。这段历史被我记下来了，读初中学历史时，我就早早地预习了要学习的内容。
莫妍：坚持阅读课外书，运用书中的好词好句，在培训班的作文考试中，我得过一次满分；去年暑假“荒野求生”夏令营活动中，我受伤了，运用阅读到的知识，我“用木板简单包扎”的方法，走出沙漠。
老师的话：从孩子稚嫩话语中，我感受到了知道了广泛阅读课外书的重要性：课外阅读不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识，对于提高学生的认读水平和作文能力，有助于形成良好的道德品格，乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。
怎样阅读课外书呢？
黄嘉诺：亲子阅读，不仅能找到阅读的快乐，而且能增进亲子的感情。感谢妈妈和我一起读《毛毛》这本书。
王梓骅：时间就像海绵里的人，是可以挤出来的。我放学回家马上写完作业，就安心地看课外书。
林雨知：毛主席说过“不动笔墨不读书”。我读书的方法：第一、阅读时如果有懂的字词句，标出来。第二、适当地作批注，如：比喻的修辞手法。第三、把好词好句划下来，摘抄在一个小本子上。
肖湘：中国有句老话：“读好了书，走遍了天下”。如：古代是怎样的？火山、海洋又如何？教科书里没有，但在那些所谓的“闲书”里，会把这些绘声绘色地描绘出来，相比之下，教科书就有点味同嚼腊了。另外，有些名著难懂，看不进去，不要紧，先挑感兴趣的读，之后再看难的，总会读懂的。
徐妤菲：读书四法，第一、划重点。第二、好词好句记录下来。第三、音乐读书法。选比较舒缓、优美的纯音乐，配上一本你最喜欢的书，在音乐声中读书多好！但是，容易分心的同学最好还是不要尝试了。第四、亲子阅读。会收获到阅读的快乐音乐教室名言佳句，家人的温暖，两全其美！
苏宇轩：鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，挤一挤还是有的。”所以，我建议大家每天晚上挤时间读一读课外书。
汤茜麟：我觉得要选“有重点”的书读。我喜欢读《红楼梦》，在朋友和网评推荐下，我买了一本《红楼梦人物论》。我认为看一本书，先要了解人物。读《红楼梦》，你光知道有一个人叫贾宝玉，他很喜欢林黛玉，是不够的。你需要吃透这个人。这个人做的动作出于什么目的呢，就像老师说“读诗，读懂诗人才懂诗；读书，看透人物才能看透书”。第二点，也是非常重要的一点，就是“记”。《红楼梦》里写贾探春：“长挑身材，鸭蛋脸面”；写凤姐：“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”；写黛玉：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目”，外貌描写得多好呀！只要你记下来，活学活用，运用自如，自能妙笔生花。
唐睿孜：有同学说：“我哪有时间阅读，课外班那么多。”我说他们在找借口。把自己要做的事排序，就知道现在干什么，接下来干什么，我就会自觉地去做自己的事。放假了，早上读书也是一个好方法。
蔡佩彧：看课外书要设身处地想书中的内容，你就可以记下好词佳句来，就可以为你写作所用。
褚欣怡：三步读书法。第一步：粗读一遍音乐教室名言佳句，读目录。第二步：标记疑点，找资料。第三步：详细阅读，抓精华。
老师的话：看看孩子们的读书方法，是不是“仁者见仁，智者见智”！我认为：只要有收获，用什么法子读书都好。
怎样选好书读呢？
孩子们的眼中什么样的书是好书呢？
曹祺智：《蓝月亮 红太阳》非常不错，是由一级作家韩春辰写的。
王梓童：《天才在左 疯子在右》，我觉得是一本不错的心理学书。我还喜欢《明朝的那些事》，这本书幽默地写出了明朝时的故事。
章馨予：读名著是不错的选择：高尔基的《童年》，林海英的《城南旧事》。《白牙》和《狼王梦》是有趣的动物小说。
林天颐：有一次寒假，学校老师为了让我们多读书，读好书，老师还为我们做了一个书单，我去图书馆找到了这些书。妈妈对我说：“书单里的书都很值得你们读一读呢！你要好好地读这些书喔。”
田景行：如果一个人沉迷于漫画，那么他就会很难停下来。这样，就会在上课时也想看书中的内容，导致上课分神，那么老师讲了什么，自然就听不进去了。名著告诉我们做人的许多道理，对今后的生活、学习有很大的帮助。要少看漫画书，多读名著。
李景浙：《最好的我》系列，书中有很多能帮助我们成长的小故事。
赵嘉琳：《我的妈妈是精灵》是非常好的书。《阿衰》和《碗豆》这些书最好远离。读这些书你的智商不但不会上升，而且会下降。
老师的话：孩子们说的真好！孩子们的课外阅读可以读名作家的书，可以读自己喜欢的书，少读或不读无意义的漫画书。正如爱因斯坦所说：“在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。”
一次小小的“阅读妙招”分享，让我收获到了阅读的幸福，为孩子们懂得为什么要进行课外阅读，怎样进行课外而欣喜！愿孩子们多阅读，在喧嚣的世界里，找到一个只属于自己的寂静角落，沉下心来，思考人生，让浮躁的心灵归于纯净，陶冶情操。
幸福教师
莫 秀 兰
小学语文教师。从教三十多年,对每个年级的语文教学都进行过深入探讨。常教高年级语文，已带过多届毕业生。1998年调入育才学校工作至今，已送走七届优秀毕业生。撰写教育教学论文30多篇获得全国、省、市、区奖。辅导学生作文发表在长沙晚报等各类报刋书籍（微博）60余篇；所教班级学生参加全国、省、市作文竞赛者，均获得了优异成绩。曾被评为“芙蓉区优秀教育工作者”。担任班主任已三十六年，形成了智慧型管理班级的风格，用爱心、耐心善待每一个孩子。所带班级朝气蓬勃，曾获“芙蓉区优秀班集体”称号。曾被评为“芙蓉区优秀班主任”、“芙蓉区最美辅导员”等，还荣获芙蓉区“班主任坚守奖”的奖章。
文稿|莫秀兰
图片|莫秀兰
审核|胡蓉芳
编辑|刘小华
